Zaawansowane technologie kojarzą nam się z filmami z science fiction. Prawda jest jednak bardziej prozaiczna. Nowe technologie (z ang. high-tech) to potocznie zaawansowane rozwiązania techniczne, a więc takie technologie, które nie są jeszcze często wykorzystywane.
Bardzo modne ostatnimi czasy, stało się słowo intermedium. Nagminnie wykorzystywane w różnych kontekstach i dziedzinach. Dziś najczęściej łączone jest z zagadnieniami nowego teatru i sztukami wizualnymi. Zagadnienie intermedialności powstało jako trzeci projekt hipertekstowy, opracowany przez Brown Uniwersity.
Intermedia to system zainicjowany w 1985 r. przez Normana Meyrowitza, który był wcześniej zaangażowany nad pracami przy hipertekście. Projekt ten został uruchomiony na systemie A/UXV.1.1. Programowano go za pomocą języka, który był zorientowany na obiekt. Obsługiwał dwukierunkowe odsyłacze między elementami tekstowymi i graficznymi. Zawierał metainformacje o autorze, dacie utworzenia, tytule i wyrazach kluczowych.
Każdy użytkownik intermediów mógł stworzyć własny zbiór powiązanych informacji, ponieważ system był wielodostępny, z trzema poziomami uprawnień czytania, pisania i adnotowania. System ten wymagał 4 MB pamięci operacyjnej i 80 MB miejsca na dysku.
Jeśli chodzi o wykorzystanie zaawansowanych technologii na zajęciach z wykorzystaniem intermediów, to przede wszystkim, jest to łączenie realnej przestrzeni trójwymiarowej z przestrzenią wizualną. Jednym słowem, zajęcia takie, wyostrzają w dzieciach myślenie kreatywne i pobudzają je do działania.
Kiedy dziecko siedzi przed monitorem komputera, ma bardzo wiele możliwości swojego rozwoju. Komputer, internet, to kombajn do tworzenia tego, co kryje się w wyobraźni dziecka.
Przede wszystkim dziecko ma możliwość rozwoju poprzez proste programy graficzne typu PowerPoint, Corell, czy Photoshop. Wystarczy zrobić zdjęcie aparatem cyfrowym, wgrać na dysk twardy, otworzyć w odpowiednim programie i bawić się wyobraźnią, tworząc na kanwie oryginalnego zdjęcia, nierealne światy. Kolejnym narzędziem mogą być programy montujące obraz. W tym przypadku potrzebna jest kamera i program do montażu. Każde dziecko ma możliwość poczuć się reżyserem i montażystą w jednej osobie. Można w ten sposób uczyć się zespołowo. Jest grupa dzieci, która wymyśla scenariusz, każde z nich wciela się w rolę kamerzysty. Następnie to, co zostaje nagrane, to w odpowiednim programie, zostaje zmontowane i tak powstaje film.
Jeśli chodzi o zaawansowane szkolenia z Adobe Photoshop to wahają się one na rynku od 1.700 PLN do 3.800 PLN. Na takim kursie można nauczyć się przygotowania do przyszłej pracy w zawodzie grafika komputerowego. Można nabyć umiejętności projektowania i tworzenia profesjonalnych materiałów graficznych. Przygotowania do druku, a także publikacji w formie elektronicznej. Organizatorzy zapewniają, że po takim szkoleniu, uczestnik będzie miał umiejętność obróbki zdjęć, tworzenia fotomontaży i obróbki grafiki bitmapowej. Kursant uczy się projektować strony internetowe, layouty broszur, plakatów, ulotek.
Dla młodzieży jest w ofercie trudniejszy kurs dla zaawansowanych. Chodzi tu DSM - 03 - 3DS Max, tak zwane wizualizacje z Mental Ray. Kursy tego typu wahają się między 1.600 PLN do 4.000 PLN. Na szkoleniu tego typu można nauczyć się tworzenia realistycznych wizualizacji z użyciem silnika renderującego Mental Ray. Z takiego kursu wynosi się wiedzę na temat modelowania architektury, a także wystroju wnętrz, czy nauki ustawienia odpowiedniego oświetlenia dla konkretnych scen. Program tego typu jest dla osób, które z łatwością radzą sobie z programami graficznymi typu Photoshop, czy Corell.
Kolejna kwestia to programy montażowe do filmów. Najbardziej znany program to Final Cut, dla systemu Mac OS X, gdzie można nagrywać filmy na Mini DV i zgrywać je bezpośrednio na komputer.
Jeśli nie jesteśmy posiadaczami Macintosha, można wykorzystać Windows Movie Maker, który jest w pakiecie systemu operacyjnego Windows. Prosty w obsłudze, doskonały dla rozwijania pasji u młodych ludzi.
Programy, które nazywane są intermedialnymi, dość szybko ewoluują, by stać się prostszymi w obsłudze.
Zapewne myśląc o high -tech, myślimy o zaawansowanych technologiach, które niedługo będą przystosowane dla dzieci w szkołach podstawowych. Komputeryzacja i wraz z nią programy do przetwarzania wizualnego, rozwijają się w zastraszającym tempie. Jedno jest pewne, komputer dziś nie służy już tylko do zabawy, ale do rozwijania wyobraźni i kreatywności dzieci i młodzieży.
Trwa wysyłanie Twojej oceny...
